TAT

G:\EEP\All\AE-2016\EU Tajikistan TVET\03_Experts\0_AUSWAHL\KE 1_Bozhanova\picture_bozhanova_new.png

Проект Техническая помощь МТМЗН в области повышения квалификации преподавателей системы НПОО
(EuropeAid/137704/DH/SER/TJ/6-Lot2)
Руководитель Проекта и ключевой эксперт по политике в области НПОО

Галя Божанова

     Профиль эксперта

“Я могу описать себя как советника по стратегическому ПОО с более 25-летним профессиональным опытом управления в области ПОО и трудоустройства, проведения мероприятий по содействию правительственным реформам, институциональному развитию и наращиванию потенциала в развивающихся странах. В ходе моей долгой и многопрофильной профессиональной карьеры я принимала участие в быстрых экономических и социальных изменениях в начале 1990-х годов и получила уникальный практический опыт в реализации проектов сотрудничества в целях развития в области обеспечения ПОО и технологий.

Мой региональный опыт включает Балканы, страны Центральной и Восточной Европы (ЦВЕ), СНГ и ЦА (Украина, Белорус, Узбекистан, Азербайджан, Таджикистан, Казахстан и Армения), занимающихся созданием новых моделей рынка труда при переходе на рынки с открытой рыночной экономикой.

Принимая активное участие в секторальном диалоге и консультационных процессах на национальном и европейском уровнях ПОО для расширения сотрудничества в области ПОО в рамках Копенгагенского процесса, я участвовала в мероприятиях равного обучения для укрепления потенциала для предоставления ориентированных на занятость предприятий и поставщиков ПОО (Украина, Румыния, Болгария), межрегиональный политический диалог для поиска «Навыков для трудоустройства» (Азербайджан, Армения, Грузия, Румыния и Болгария), развитие Европейской Рамки Квалификаций (ЕРК) и Национальных рамок квалификаций (НРК) (Болгария, Хорватия, Белорус), среди прочих. Я также являлась руководящим членом нескольких европейских институтов для разработки политики, обзора и оценки политики в области НПОО – СЕДЕФОП (CEDEFOP – Европейский центр развития профессионального обучения), Консультативная Комиссия при ЕК (Европейской Комиссии) – ACVT, и Еврофонд – Европейский фонд для улучшения условий жизни и работы (Eurofound). К ним относятся европейские консультационные процессы, касающиеся возможностей трудоустройства, разработки и реализации общих инициатив ПОО и инструментов для расширения европейского сотрудничества в области ПОО, концепций непрерывного обучения и мобильности квалификаций, а также их трансформирования в национальные системы ПОО. Более того, будучи национальным представителем и координатором, я участвовала в работе европейских сетей – Европейская Рамка обеспечения качества ПОО (EQAVET), группы пользователей Европейской системы кредитов в ПОО (ECVET), Европейской сети для ориентирования на протяжении всей жизни (ELGPN) и Информационной сети институтов для развития систем и политик ПОО в странах ЕС (ReferNet).

Мой специальный опыт в области ПОО охватывает анализ структурных и функциональных потребностей национальных систем ПОО, управленческих и институциональных моделей, оценку влияния политики реформ, а также наращивание потенциала для расширенного секторального диалога. Кроме того, я хорошо знакома с оценкой циклов обеспечения качества на уровнях управления и обеспечения, включая модели управления ПОО, привлечение ключевых заинтересованных сторон, непрерывное профессиональное развитие (НПР) преподавателей и руководителей ПОО, внедрение подходов к результатам и баланс между качественные показатели доходов и результатов, а также обоснование политики их использования в целях принятия решений.

Я имею более 20 лет опыта в проектах сотрудничества в области развития ПОО на национальном и международном уровнях, из которых более 15 лет являюсь руководителем в проектах по образованию / НПОО. У меня была возможность внести свой вклад в реструктуризацию ПОО и институциональное развитие в странах ЦВЕ, СНГ и ЦА с рядом министерств образования. Я также сотрудничала с другими соответствующими отраслевыми министерствами и государственными органами, отвечающими за НПОО, например, за создание и организационное развитие Болгарского национального агентства по ПОО, Хорватского национального агентства по ПОО, Казахского национального центра по ПОО и присуждения квалификацию, Белорусский республиканский институт по ПОО, Министерство образования Азербайджана и Македонский национальный центр по ПОО.”

В данный момент весь свой накопленный опыт применяю и делюсь с коллегами в Таджикистане для развития системы и поднять систему ПОО на международный уровень.

 

 

 

 

D:\Загрузки\Bülent Kılın.JPG

«Техническая помощь Министерству труда, миграции и занятости населения в области повышения квалификации преподавателей системы начального профессионального образования и обучения»

(EuropeAid/137704/DH/SER/TJ/6-Lot2)

Ключевой эксперт 2 – Тренер переподготовки преподавателей

Булент Килинч

                                                          Профиль эксперта

Работает в Проекте с начала 2020 по настоящее время

Булент Килинч имеет в общем 20-летний профессиональный опыт, из них 16 лет опыта работы в сфере НПОО в качестве ключевого эксперта, советника по технической подготовке, консультанта и старшего эксперта в сфере образования, развития людских ресурсов, занятости и управления проектами в финансируемых на международной основе проектах ЕС и Всемирного банка, а также в компаниях частного сектора.

Булент Килинч обладает большим опытом в сфере НПОО и активной политики в области рынка труда, в том числе, в укреплении потенциала сложных организационных структур, предоставления консультации для улучшения системы НПОО и государственных служб занятости. Он консультирует Турецкое агентство по вопросам занятости для расширения услуг клубов по трудоустройству в 81 провинции Турции. Он предоставляет консультации лидерам клубов по трудоустройству посредством их обучения реализации активной политики на рынке труда, а также анализу, формулированию, проведению и мониторингу деятельности клубов по трудоустройству по всей стране и соответствующей политики регулирования рынка труда.

Он также обладает признанным опытом в сфере обучения, основанного на компетентности  и систем разработки учебных материалов. Он консультировал крупные государственные предприятия (от 1 000 до 25 000 сотрудников) для развития организации людских ресурсов и систем обучения с тем, чтобы поддержать эффективность  работы организации и отдельных работников, а также взаимодействие и взаимозависимость между различными бизнес направлениями и управлениями государственных учреждений.

Булент Килинч обладает межотраслевым опытом в проектах с серьёзной подготовкой в области развития людских ресурсов, занятости и рынка труда, образования и управления проектами, в том числе:

  • Проведение курсов обучения и профессиональной подготовки по разработке учебных материалов, разработка профессиональных стандартов, обучение, основанное на компетентности, НПОО, рынок труда и занятость, НПР, обучение преподавателей, визуальный дизайн, управление проектами;
  • Предоставление рекомендаций по выработке политики для министерств и агентств, в том числе, по организации обучения и систем людских ресурсов, НПОО, разработка материалов, образовательные технологии, предоставление услуг по учебно – методическому обучению в режиме реального времени;
  • Разработка систем по содействию активному участию работников на рынке труда посредством предоставления конкретных рекомендаций для расширения возможностей трудоустройства, альтернативного образования и профессиональной подготовки нетрудоустроенных;
  • Предоставление комплексных решений по расширению предоставления услуг, в том числе, решений, включающих различные отрасли и учреждения на благо работников и работодателей на рынке труда;
  • Проектирование и реализация всесторонней программы обучения, созданной специально для удовлетворения потребностей работодателей и работников, в том числе, развитие новых навыков для создания новых рабочих мест и развитие имеющихся навыков для нынешних профессий.

За последние 20 лет Булент Килинч накопил богатый опыт по вопросам улучшения качества НПОО и систем ЛР, в том числе:

  • Расширение профессиональных возможностей взрослых посредством повышения квалификации и профессиональной переподготовки;
  • Адаптирование работников к быстро меняющимся условиям труда;
  • Систематическая оценка результатов обучения, полученного посредством формального, неофициального и неформального обучения;
  • Содействие профессиональной подготовке и обучению на протяжении всей жизни;
  • Реинтеграция и социальная инклюзия людей, подверженных риску в системе образования и обучения;
  • Проектирование гибких систем НПОО для своевременного удовлетворения потребностей работников в обучении.

Электронные платформы в сфере занятости и  ЛР, а также система соответствия навыков, в том числе, цифровизация и искусственный интеллект для большего соответствия навыков и анализа прогнозирования потребностей в навыках.

 

 

 

 

«Техническая помощь Министерству труда, миграции и занятости населения в области повышения квалификации преподавателей системы начального профессионального образования и обучения»

(EuropeAid/137704/DH/SER/TJ/6-Lot2)

Ключевой эксперт 2 – Тренер переподготовки преподавателей

Весна Яневски

                                                          Профиль эксперта

Работала в Проекте с 2018 по начало 2020 года

Весна Яневски имеет большой опыт работы над различными проектами в качестве руководителя и старшего эксперта в разных странах регион.

  • Более 30 лет опыта работы в сфере образования в области профессионального образования, образования взрослых, образования неблагополучных групп, в том числе цыганских детей, специального образования, разработки образовательной политики, методов обучения, обучения преподавателей, начального и среднего образования, образования психология и разработка учебных планов в качестве тренера, консультанта, старшего эксперта, супервизора, профессора, национального координатора, магистранта, преподавателя, главного консультанта по образованию, заместителя директора проекта, специалиста по образованию и руководителя.
  • Более 13 лет опыта работы в 20 проектах, финансируемых различными международными донорами как Всемирный банк, USAID и ЕС, из которых 9 из них финансируются Европейским союзом в области образования. В рамках этих проектов в первую очередь отвечала г-жа Яневски; (i) общее управление проектами и отчётность для Контактирующего органа; (ii) разработка учебных программ; (iii) разработка и проведение тренингов; (iv) разработка и мониторинг планов реализации программ; (v) разработка программ для преподавания и обучения; и (vi) разработка политики в области образования.
  • Ниже вы найдёте проекты, связанные с финансированием ЕС;
  • Поддержка ПОО для сербских объектов содержания под стражей
  • Увеличение посещаемости детей в старших школах, борьба с насилием в отношении детей, содействие гендерному равенству в образовании
  • Изучение долгосрочных решений для перемещённых и перемещённых внутри страны лиц, и жителей лагеря Коник в Черногории и подготовка к 2011 году IPA
  • Техническая помощь в укреплении специального образовательного проекта
  • Техническая помощь МОН в области обучения на протяжении всей жизни
  • Обучение сверстников для поддержки процессов реформирования ПОО 2008
  • Механизм реагирования на запрос Комиссии
  • Ключевые компетенции для обучения на протяжении всей жизни.
  • TП ПОО – Фаза IV – Обучение для преподавателей и сотрудников Центра ПОО
  • Более чем 25-летний опыт обучения, включая проектирование, доставку и проведение тренингов, включая подготовку тренеров / преподавателей и 13 международных проектов, финансируемых донорами, в составе разработки и реализации учебных мероприятий, в качестве старшего заместителя директора проекта, консультанта, Эксперт по разработке политики в области образования взрослых, педагог, руководитель преподавателя, главный консультант по образованию, эксперт по обучению, мастер-тренер и руководитель.
  • Более 10 лет опыта профессиональной подготовки в рамках нескольких проектов / программ. В рамках этого проекта г-жа Яневски в основном отвечала за это; (i) разработка общих учебных программ по профессиональному образованию для обучения заключённых и координации разработки правовых рамок для ПОО; (ii) разработка информационной системы управления ПОО; (iii) справочный анализ и предоставление экспертных услуг по социальному диалогу, образованию и занятости для ПОО; (iv) предоставлять политические рекомендации для школ ПОО; (v) мониторинг и обучение персонала Центра ПОО; и (vi) анализ потребностей для тренингов и исследовательского процесса.
  • Ниже представлены проекты, включающие мероприятия по профессиональному обучению;
  • Поддержка ПОО для сербских объектов содержания под стражей
  • Изучение долгосрочных решений для перемещённых и перемещённых внутри страны лиц, и жителей лагеря Коник в Черногории и подготовка к 2011 году IPA
  • Техническая помощь МОН в области обучения на протяжении всей жизни.
  • Обучение сверстников для поддержки процессов реформирования ПОО 2008
  • Механизм реагирования на запрос Комиссии
  • Ключевые компетенции для обучения на протяжении всей жизни.
  • ТП ПОО – Фаза IV – Обучение для преподавателей и сотрудников Центра ПОО
  • Программа профессионального образования и обучения
  • Глубокие знания в сфере образования в Турции через 5 финансируемых ЕС проектов, которые все они непосредственно связаны с сектором образования, а именно: «Повышение Уровень посещаемости детей в начальных классов средней школы, борьба с насилием в отношении детей, содействие гендерному равенству в образовании», «Техническая помощь «Укрепление специального проекта в области образования», «Техническая помощь для осуществления Оперативной программы развития человеческих ресурсов» и «Техническая помощь для потенциальных операций и грантовых бенефициаров» (РЧР ОП 5.2), «Информация и реклама» (РЧР ОП 5.3) »и последняя« Техническая помощь для содействия социальной интеграции в густонаселённых районах населённых пунктов”
  • Недавно она завершила совместный опыт с Министерством юстиции Сербии, где ей была предоставлена возможность управлять проектом в качестве руководителя группы для создания устойчивой и продуктивной системы профессиональной и образовательной подготовки (ПОО) в тюрьмах, направленных на улучшение возможность трудоустройства взрослых, отбывающих тюремное заключение, что облегчает их ресоциализацию. Проект является выполнимым, а тренинги ПОО в тюрьмах являются частью стратегии страны.
  • Активное участие многих учебных визитов и конференций в целях улучшения её образования в США, Швеции, Литве, Эстонии, Словении, Франции, Великобритании, Польше, Чехии, Греции, Германии, Португалии.

E:\флешка ГИЦ\фото гринкарт\2.jpg«Техническая помощь Министерству труда, миграции и занятости населения в области повышения квалификации преподавателей системы начального профессионального образования и обучения»

(EuropeAid/137704/DH/SER/TJ/6-Lot2)

 Специалист системы НПОО

Офис-менеджер

Профиль эксперта

«Я себя могу характеризовать как мотивированного и ответственного специалиста, который всегда найдёт решение вызовов (Challenges) системы профессионального образования, так как более 30-ти лет владею проблематикой профессионального образования на всех уровнях – как выпускник двух профессионально – технических училищ, как преподаватель внутри системы, как опытный специалист уже более десяти лет с энтузиазмом поддерживающий развитие системы профессионального образования Таджикистана в рамках международных проектов.

Мои приобретенные компетенции и опыт в рамках программ повышения квалификации, из которых более существенными считаю продолжительные обучения по теме «Управлению образовательных предложений»(Management of educational offerings), освоению курса «Анализ профессий и разработка учебных программ по системе ДАКУМ» (DACUM occupational analysis and Curriculum Development) а также освоение основ андрагогики и интерактивных методов обучения, дали возможность оказать квалифицированную поддержку в укреплении капацитета инженерно – педагогических работников системы профессионального образования страны.

Участие в мероприятиях обучения и семинарах с последующей оценкой освоенных компетенций дало мне возможность не только получить сертификаты признанных как в Таджикистане, так и на международном уровне, а также практически применить новые знания и умения в развитии системы профессионального образования. В 2016 году полученный сертификат на право обучения инженерно – педагогических работников (ИПР) системы НПОО (Certificate on the right of carrying out training of engineer- pedagogical staff in the system of VET), применён, проводя ряд обучений для ИПР профессионально – технических лицеев, а также для подготовки мультипликаторов для продолжения обучений ИПР профессионально технических лицеев в Таджикистане. В сою очередь международный сертификат ДАКУМ модератора, выданный Центром обучения Государственного Университета ОНIO (Certificate on Curriculum Development, The OHIO STATE University centre on education and training for employment) дал мне право совместно с работодателями провести более двадцати анализов профессии по данной методологии и разработать модульные учебные программы с инструментами оценки для аттестации выпускников системы НПОО.

Моё участие в международных поездках в Германию, Кыргызстан, Латвию, Узбекистан, Тайланд, Болгарию, Францию (Study visits)  дало возможность освоить актуальный международный опыт и новые подходы в развитии и обеспечении качества профессионального образования, что помогает в моей ежедневной работе, подготавливая компетентные советы для принятия взвешенных решений по развитию профессионального образования Таджикистана.

Своими сильными сторонами для выполнения задач, которые находятся в моей компетенции, считаю способность находить и поддерживать хороший контакт с представителями НПОО и их партнёрами, в том числе с работодателями и негосударственными организациями, умение достичь совместную работу и взаимодействие многочисленных партнёров профессионального образования с целью на достижения общих результатов и ответственность за качество проведенной работы. Я способен работать как самостоятельно, так и в команде.

Более десяти лет работая в международных проектах, нацеленных на развитие системы профессионального образования Таджикистана, я принимал активное участие для достижения поставленных целей по:

  • Проведению обучения ИПР профессионально технических лицеев по проведению методологической работы, применению интерактивных методов в обучении в учебном процессе и оценки компетенций студентов по окончанию освоения учебного модуля и/или модульной учебной программы.
  • Организации проведения тренингов ИПР профессионально технических лицеев по специфичным темам – энергосбережение и энергоэфективность для применения в осваиваемых специальностях, безопасное использование технического оборудования и сельскохозяйственной техники, выращивание семенной картошки и т.д.
  • Разработке учебных материалов для обучения учащихся по выше упомянутым двадцати модульным учебным программам, для обучения взрослых на краткосрочных курсах, а также для повышения квалификации ИПР профессионально технических лицеев.
  • Подготовке спецификаций необходимого оборудования и организации закупок оборудования и инструментов для проведения практических занятий в рамках освоения модульных учебных программ.
  • Разработке инструментов мониторинга и организации проведения мониторингов учебного процесса и результатов обучения с целью обеспечения качества учебного процесса в профессионально технических лицеях.
  • Организации отслеживания трудоустройства выпускников профессионально технических лицеев и оценки удовлетворенности работодателей с подготовленными молодыми специалистами.
  • Стимулированию самозанятости. малого предпринимательства выпускниками профессионально – технических лицеев после освоения ими разработки бизнес планов и получения мини кредитов на их реализацию.

Оценивая свои жизненные принципы, хочу дополнить мысль небезызвестной Коко Шанель: «Есть время работать, и есть время любить. Никакого другого времени нет моим убеждением – только любя свою работу (дело, которым занимаемся), можно добиться профессиональных успехов и попусту не терять короткое время, отведённое нам на жизнь».

  «Техническая помощь Министерству труда, миграции и занятости населения в области повышения квалификации преподавателей системы начального профессионального образования и обучения»

(EuropeAid/137704/DH/SER/TJ/6-Lot2)

 Финансист проекта

Секретарь

    Залог успеха — постоянное стремление вперед.

На протяжении всей моей жизни мне всегда нравилось помогать людям и дарить им радость. Считаю, что эти качества должны преобладать в каждом человеке. Недавно мне была предоставлена возможность работать в Проекте «Техническая помощь Министерству труда, миграции и занятости населения в области повышении квалификации преподавателей системы начального профессионального образования и обучения». Меня заинтересовала основная цель данного проекта – оказание помощи в повышении квалификации преподавателей, и я также хочу внести свой посильный вклад в этом деле.

По окончании Технологического университета Таджикистана я начала свою трудовую деятельность в сфере образования и обучения в этом же университете, в должности ассистента Кафедры информационных технологий. За время работы в университете я передала приобретенный мной опыт и знания по основам программирования студентам начальных курсов. Там же я получила колоссальный дополнительный опыт как преподаватель и педагог, призвание которых в первую очередь – это помощь молодому поколению в обучении новому.

После университета я продолжила свою карьеру в сфере обслуживания клиентов интернет-услуг ООО «Таком». В данной компании я прошла путь от специалиста по обслуживанию клиентов, старшего специалиста по взысканию дебиторской задолженности, старшего специалиста по обработке претензий и запросов, руководителя группы информационного обслуживания. По результатам показателей работы и личностных достижений я была назначена руководителем направления службы по обслуживанию клиентов и позже, менеджером по управлению проектами по улучшению клиентского опыта.

На протяжении 12 лет работы в сфере сотовой связи, мне посчастливилось столкнуться с амбициозными целями и сложными задачами, а также поработать на разных позициях, каждая из которых была по-своему интересна. Приобретенный мною опыт и отличная команда профессионалов с легкостью помогли мне достичь поставленных передо мной задач и целей.

За время работы в компании я участвовала на тренингах и получила нижеследующие сертификаты и признания:

  • Благодарность за верность делу ООО “Таком”- 5 лет
  • Благодарность за верность делу ООО “Таком”- 10 лет
  • Свидетельство о признании «За эффективную организацию работы по увеличению скорости обслуживания клиентов».
  • Сертификат от “Билайн Университет”, по прохождению тренинга «Навыки эффективного обслуживания клиентов»
  • Сертификат от “Билайн Университет”, по прохождению тренинга «Навыки работы со сложными клиентами»
  • Сертификат от “Билайн Университет”, по прохождению тренинга «Базовые управленческие навыки»
  • Сертификат от “Билайн Университет”, по прохождению тренинга «Коучинг и наставничество»
  • Тренинг «Центр развития»
  • Тренинг «Введение в GSM/UMTS»
  • Тренинг «Новый менеджер»
  • Тренинг «Планирование и целеполагание»
  • Тренинг «Как составлять индивидуальный план развития сотруднику»

Главным моим достижением являются успехи моих воспитанников, которые в настоящее время поднялись по карьерной лестнице и занимают достойные позиции в различных компаниях.

Работая в данном Проекте я надеюсь использовать свой потенциал и полученный мною опыт в команде профессионалов, перенять их опыт в сфере образования и успешно выполнить возложенные на меня цели и задачи.

и

C:\Users\Comp\Desktop\Folder for Project webmail\Второй этап\ТАТ\Бако.jpg

«Техническая помощь Министерству труда, миграции и занятости населения в области повышения квалификации преподавателей системы начального     профессионального образования и обучения»

(EuropeAid/137704/DH/SER/TJ/6-Lot2)

 Переводчик/технический ассистент

Профиль эксперта

 

«Для того, чтобы добиться чего-то, нужно отказаться от среднестатистического результата».

        Я постоянно учусь новому: смотрю много разных фильмов, знакомлюсь с новыми людьми, разговариваю с ними, пробую себя в разных сферах, задаю вопросы компетентным людям. Мне интересно жить и питаться новой информацией.

Во-первых, потому что я по специальности преподаватель и очень нравится мне система НПОО в которой я тружусь уже более 5 лет. Я энергичный, целеустремлённый, легко обучаемый, любопытный человек и стараюсь свою энергию пускать в правильное русло.

Во-вторых, современный мир диктует свои правила, где знания и информация ценятся крайне высоко и являются важной составляющей успеха.

В-третьих, это повышает мою стоимость (без кавычек!), как специалиста. Кроме того, я наслаждаюсь общением с умными, образованными, талантливыми людьми, поэтому я всегда стараюсь расти, чтобы интерес был обоюдным.

У меня есть силы, энергия, возможности и, главное, желание прийти в Проект проработать за знания, за умения, за опыт, за повышение собственной цены. К тому же я уверен в том, что если знания будут усвоены и применены, то их монетизация не заставит себя ждать.

Хочу процитировать знаменитого Ф.Шиллера «Человек вырастает по мере того, как растут его цели».